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接下来,荆棘圆桌的行动一个接一个。组织讲座、组织单对单学习和心理辅导。老师在教学的过程中最大的障碍是无法对全班学生进行一一顾及,只不过,荆棘圆桌却可以做的到。
到了高三下学期,一模之后,基本上就是学生自己冲刺和查漏补缺的时间了,老师上课的时间将越来越少。
如果你有不懂的话,那你就自己问老师、问同学。
真没什么好害羞的,不懂就问,很正常。
而为了强化积极向上的学习氛围,荆棘圆桌后面还搞了个“许愿墙”的活动,规则很简单,写上自己的班级、名字跟分数就可以了。
不过,为了避免大家乱写,当儿戏。
在这活动开始之前,都由班主任们一再强调,要静下心来,认真地思考,别写的过低,又别写的过高,弄得像是哗众取宠。
然而老师才刚刚说完什么来着,‘不要哗众取宠!’。洛可可这边,就在许愿墙上写上,“高三(5)班,洛可可,分数:750。”(即满分,一分都不能扣)
这消息一经传开,立刻就引起了高三级,乃至全校的议论。
“果然,你还是我认识的洛可可!”
“我还以为洛可可已经死了,没想到,她还活着。”
“突然有点怀念以前她上升旗台装逼的日子。”
“升上高三就换人了,都看不到她上升旗台装逼了。”
这是高三级、高二级,在看到了洛可可的750分所发表的评论。
当然,高二是完全来看热闹的,看到外面突然竖起了几块展板,还以为这里搞什么活动,结果,却是写班级、写名字、写分数活动。
而高一级,也不乏好奇者。
“洛可可是谁?”
“男的女的?”
“750分我也敢写啊,为什么大家都在讨论她?好像所有人都认识她一样。”
而听到高一级的新生们这么说,高三级的师兄师姐们笑笑不说话,高二级的师兄师姐就看不过眼了,说道。
“750分,你还真的不敢写的。”
“为什么大家都在议论她,就是因为她跟其他人不一样。”
“具体哪里不一样……”
张语彤混在人群中,一边喝着奶茶一边悄悄地听着这些人在说话。而在她的身前,还有之前洛可可也见过的刘梦洁。两人虽说不是同班,不过,却是初中同学。
“这个洛可可,好像大家都认识她的样子。”刘梦洁对张语彤说道。
张语彤没有说话,但其实,在听到大家的议论以及对过了班级名字的信息以后,张语彤就已经把这与某人重叠了起来。不就是之前邀请过她去什么荆棘圆桌的那个师姐么。
这时候刘梦洁又道:“洛可可、洛可可,我记得……我好像在哪里曾经听说过这个名字。我想起来了!是不是就是那个……”
刘梦洁记得老师曾经跟她说过,‘那两个人,该怎么跟你说呢……高的那个叫做洛可可,矮的那个叫做许倩。... -->>